Školství

S povinnými rouškami dochází k většímu šíření koronaviru než bez roušek.

, , , , ,

Ve chvíli, kdy Babiš s Blatným chtějí zavádět povinné respirátory v obchodech i MHD, a Fauci doporučuje nošení dvou roušek na sobě, má smysl se (opět) vrátit ke kořenům. Někde na začátku epidemie čínského viru se vedly diskuse o účinnosti roušek. Svůj původní názor o 180° postupně otočily instituce typu WHO a třeba i médii stále nesmyslně protěžovaný Prymula. Teď máme za sebou už skoro rok nařízených náhubků, zkušenosti se dají čerpat ze smutné praxe. Co ukazují? (Pokračování textu…)

Vláda bezdůvodně poškozuje statisíce dětí a mladých lidí.

, , , , , ,

Jak dlouho ještě necháme devastovat vzdělávání a budoucnost našich dětí? Jaká fakta opodstatňují další uzavření škol od 4. ledna 2021? Uvědomuje si vůbec někdo, že některé ročníky měly za celý minulý rok 2020 třeba jen 7 týdnů klasické výuky? Distanční výuka nemůže v žádném případě nahradit standardní vzdělávání. Bez ohledu na fakt, že na mnohých školách je to jen parodie na online vyučování.

I kdyby všechno perfektně fungovalo, je tady totální ztráta a rozvrat návyků a režimu, ztráta sociálních kontaktů. Zpomalujeme a zastavujeme osobnostní růst dětí a studentů. Zvyšujeme riziko zanedbání péče o děti v rodinách, kde nemají rodiče možnost zůstat s dětmi doma. Zvyšujeme závislost dětí na internetu a sociálních sítích, u starších na alkoholu a drogách. Dochází k poškozování celých generací. Děti jsou kvůli uzavření škol vystaveny i ve vyšší míře domácímu násilí, mají daleko častěji psychické problémy, zvyšují se sociální nerovnosti a obrovský náklad je to také pro ekonomiku. Rodiče musí zůstat s dětmi doma, a nemohou být v práci. To se týká i doktorů a hlavně sestřiček, kdy téměř 30% personálu zůstalo doma. [1] [2] (Pokračování textu…)

Předložte vědecké důkazy, na základě kterých děláte rozhodnutí, a omezujete život.

, , , , , , , ,

MUDr. Igor Bukovský, PhD.

MUDr. Igor Bukovský, PhD.

Jak jsou odborně podložená současná opatření vlády v souvislosti s infekcí SARS-CoV-2? Jsou prý založená na tak přesvědčivých vědeckých poznatcích, že diskutovat o nich je nevědecké, dokonce škodlivé. Kdo přináší otázky nebo žádá důkazy, je označený za konspirátora, je ignorovaný ve vědecké obci i v médiích. Činnost médií, které zásadně dávají prostor jen těm, kteří podporují vládní oficiální stanovisko, je v rozporu s mezinárodními dohodami o činnosti médií během krizových situací. To, co vidíme v televizních studiích, slyšíme v rozhlasu nebo čteme na internetu nebo v tisku, nejsou odborné diskuse nebo polemiky, ale čistá propaganda, kde dotyčné osoby říkají to samé a navzájem si potvrzují svoje názory. (Pokračování textu…)

1 2 3